Vídeo de presentación

IV Mercadillo del Libro del CEIP La Leala

Nuestros alumnos/as disfrutaron el 2 de Mayo con el mercadillo que organizamos entre todos y todas. Gracias a los aportes de los niños y...

viernes, 20 de abril de 2012

"DÍA DEL LIBRO", 23 DE ABRIL

Los libros cultivan nuestra imaginación y alimentan nuestras fantasías. Es nuestro profesor y nuestro compañero de aventuras. Un libro es un regalo para siempre.

Vuestra responsable de Biblioteca os desea:

¡Feliz Día del Libro!




martes, 3 de abril de 2012

ANTONIO MACHADO Y BAEZA. 1912 – 2012. CIEN AÑOS DE UN ENCUENTRO

ANTONIO MACHADO

 

 En este pequeño vídeo conoceréis a este maravilloso poeta andaluz, Antonio Machado:





ANTONIO MACHADO Y BAEZA. 1912 – 2012. CIEN AÑOS DE UN ENCUENTRO

 

El año 2012 se cumplen cien años de la llegada del poeta sevillano Antonio Machado a Baeza o, lo que es lo mismo, cien años de su vuelta a Andalucía tras su estancia familiar en Madrid, sus viajes a París y sus años de profesor en el Instituto de Soria. Dada la importancia que la estancia del poeta tuvo para la poesía española, este centenario se convertirá en homenaje a su persona y a su obra.

El conocido cantante Joan Manuel Serrat, en su carrera artística convirtió en canción algunos de los poemas más conocidos de este poeta. Aquí tenéis una muestra:



domingo, 11 de marzo de 2012

CONMEMORARACIÓN DEL 200 ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1812 “LA PEPA”















Desde este blog os proporciono la información necesaria para conmemorar en este año tan especial, el 200 aniversario de "La Pepa", la Constitución de 1812, la primera constitución española, referente para muchas constituciones democráticas del mundo. ¿Cómo sucedió? ¿Cómo era la España de 1812? ¿Qué importancia tiene hasta nuestros días?

Por ello hago esta propuesta de enlaces, para que cada maestr@ pueda trabajar este tema en clase a través de la  información y de las actividades que encontraréis en ellos para utilizarla con vuestr@s alumn@s:


















http://www.cervantesvirtual.com/portales/constitucion_1812/



http://www.bicentenario2012.org/index.asp#

 * Dibujos para colorear:

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2012/03/Bicentenario-La-Pepa-2012-01.pdf

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2012/03/Bicentenario-de-la-Pepa.pdf


Además os dejo unos videos educativos que podréis visionar en clase:

       * Multimedia didáctico sobre la Constitución de 1812 "La Pepa" para primaria :





  * Constitución de Cádiz 1812 









martes, 6 de marzo de 2012

8 DE MARZO "DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER"




¿Seguro que os habéis fijado en noticias, carteles, etc. como estos que hablan del 8 de marzo?

¿Conocéis el porqué y el sentido de esta conmemoración?

¿Tiene sentido para vosotras y vosotros hoy en día?


Pues os voy a mostrar el sentido que tiene la celebración de este día:

El Día Internacional de la Mujer (8 de marzo) es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo. Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían "libertad, igualdad y fraternidad" marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino.

La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.


Parece un poco ambiguo, ¿no?, no os preocupéis que a través de una famosa Sonatina de Rubén Darío, os voy hacer reflexionar y pensar sobre el significado del por qué se celebra este día. Escuchad y leed:

Poema en audio: Sonatina de Rubén Darío por Nuria del Saz

Para profundizar más en este tema, a través de esta Sonatina , os propongo una serie de actividades muy interesantes, que podréis encontrar en el enlace siguiente, para que al final de ellas comprendáis por qué es tan importante celebrar el Día de la Mujer.

http://poesiaymusica.wordpress.com/

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viernes, 17 de febrero de 2012

PROPUESTA PARA TRABAJAR ANDALUCÍA Y F. GARCÍA LORCA

He confeccionado una serie de actividades que tanto, vosotros docentes como alumn@s podéis trabajar en esta próxima semana en la que conmemoramos el "Día de Andalucía", y así conocer un poco mejor desde la perspectiva de García Lorca, nuestra comunidad.




MIS POEMAS
DE FEDERICO GARCÍA LORCA



BALADILLA DE LOS TRES RÍOS

A Salvador Quintero

 El río Guadalquivir
 va entre naranjos y olivos
 Los dos ríos de Granada bajan de la nieve al trigo.

¡Ay, amor,
 que se fue y no vino!

El río Guadalquivir
 tiene las barbas granates.
 Los dos ríos de Granada uno llanto y otro sangre.

¡Ay, amor,
que se fue por el aire!

¡Quién dirá que el agua lleva un fuego fatuo de gritos!

 ¡Ay, amor, que se fue y no vino!

Para los barcos de vela,
 Sevilla tiene un camino;
por el agua de Granada
 sólo reman los suspiros.

¡Ay, amor,
 que se fue y no vino!

Guadalquivir, alta torre
 y viento en los naranjales. Dauro y Genil, torrecillas muertas sobre los estanques.

¡Ay, amor,
que se fue por el aire!



*Colorea en un mapa las provincias que se nombran en el poema de Lorca.


ALBA

Campanas de Córdoba
 en la madrugada.
Campanas de amanecer
en Granada.
Os sienten todas las muchachas que lloran a la tierna
 soleá enlutada.
Las muchachas
de Andalucía la alta
 y la baja.
 Las niñas de España
 de pie menudo
 y temblorosas faldas,
 que han llenado de luces
las encrucijadas.
¡Oh, campanas de Córdoba
 en la madrugada.
y oh, campanas de amanecer
 en Granada!


























* Ya hemos terminado este recorrido poético. ¿Puedes ampliarlo? Escribe sobre García Lorca.


PUEBLO

Sobre el monte pelado
 un calvario.
Agua clara
 y olivos centenarios.
 Por las callejas
 hombres embozados,
 y en las torres
 veletas girando.
Eternamente
 girando.
 ¡Oh pueblo perdido,
 en la Andalucía del llanto!


                                          
  *Dibuja lo que te sugieren estos poemas.

PAISAJE

El campo
de olivos
 se abre y se cierra
como un abanico.
Sobre el olivar
 hay un cielo hundido
 y una lluvia oscura
de luceros fríos.
Tiembla junco y penumbra
 a la orilla del río.
 Se riza el aire gris.
 Los olivos
están cargados
 de gritos.
Una bandada
de pájaros cautivos,
 que mueven sus larguísimas colas en lo sombrío.

Federico García Lorca nos dejó no sólo su poesía, sus dibujos, su música, su folclore popular, su teatro, … sino que también nos quedan las cartas o postales que escribió. En una carta a Melchor Fernández Almagro, de septiembre de 1925, dice:
"Yo que soy andaluz y requeteandaluz, suspiro por Málaga, por Córdoba, por Sanlúcar la Mayor, por Algeciras, por Cádiz auténtico y entonado, por Alcalá de los Gazules, por lo que es íntimamente andaluz..."

* Dibuja y colorea la bandera de Andalucía.



CANTO NOCTURNO DE LOS MARINEROS ANDALUCES

De Cádiz a Gibraltar
 ¡qué buen caminito!
 El mar conoce mi paso
 por los suspiros.

¡Ay muchacha, muchacha,
 cuánto barco en el puerto de Málaga!

De Cádiz a Sevilla
 ¡cuántos limoncitos!
El limonar me conoce
por los suspiros.

¡Ay muchacha, muchacha,
cuánto barco en el puerto de Málaga!

Cádiz, que te cubre el mar,
no avances por ese sitio.
Sevilla, ponte de pie
para no ahogarte en el río.



¡Ay muchacha!
 ¡Ay muchacho!
 ¡Qué buen caminito!
Cuánto barco en el puerto
 y en la playa ¡qué frío!

De Sevilla a Carmona
 no hay un solo cuchillo.
 La media luna, corta,
 y el aire, pasa, herido.

¡Ay muchacho, muchacho,
que las olas me llevan mi caballo!

Por las salinas muertas
 yo te olvidé, amor mío.
 El que quiera un corazón
que pregunte por mi olvido.

¡Ay muchacho, muchacho,
que las olas se llevan mi caballo!

GARCÍA LORCA Y LA LEALA

  Durante nuestro curso escolar 2011/2012 se celebra el 75 ANIVERSARIO de la muerte de uno de los poetas andaluces más importantes que hemos tenido en nuestra historia. Por este motivo el Cosejo Escolar ha querido que el día de la inauguración de nuestra biblioteca la bauticemos con el nombre de "F. GARCÍA LORCA" .



  Y para que conozcamos un poquito mejor a este personaje, os invito a que veáis este pequeño vídeo en el que se muestra la biografía de este gran poeta.
  


FEDERICO GARCÍA LORCA.

“75 AÑOS NO SON NADA”

lunes, 13 de febrero de 2012

28 DE FEBRERO "DÍA DE ANDALUCÍA"

Con  motivo de la celebración del "Día de nuestra comunidad autónoma", os dejo para que  leáis, saquéis información y recursos, el Estatuto De Andalucía dirigido a los escolares.Creo que es muy interesante y se adapta a la comprensión de nuestros alumno@s.Espero que os sea de ayuda.
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domingo, 5 de febrero de 2012

INAGURACIÓN DE NUESTRO NUEVO COLE

El pasado 20 de enero vinieron al colegio una serie de personalidades para inagurar oficialmente las nuevas instalaciones de nuestro cole, como era de esperar visitaron nuestra biblioteca, la cual gustó mucho y nos felicitaron por nuestro gran trabajo.
Os voy a mostrar algunos de los momentos de esa visita.

     Momento en que uno de nuestros alumnos hizo una lectura de una poesía sobre "El libro"



Aquí se ve como gustó la intervención de nuestro compañero

ASÍ ESTÁ QUEDANDO NUESTRA BIBLIOTECA

Como sabéis gracias a la ampliación de nuestro colegio contamos con un espacio para la biblioteca.
Cuando empezó el curso en septiembre sólo había una gran habitación vacía y poco apoco se ha ido transformando en una bonita biblioteca. Aún queda mucho trabajo por hacer, pero mientras se termina el proceso de organización y funcionamiento, la podeis usar como lugar de estudio de 14:00 a 14:45 h. todos los días y los miércoles de 16:00 a 17:00 h.
Aquí os dejo unas fotografías de la biblioteca, para aquellos que todavía no la han visitado.

Espero que os guste.



Zona de Infantil.



    Zona TIC, para realizar vuestras consultas y trabajos.



                    Zona de lectura y estudio.

domingo, 29 de enero de 2012

BICENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ DE 1812: ¡VIVA LA PEPA!



Próximamente se celebrará el Bicentenario de "La Pepa", y desde este Blog os daremos información sobre la historia de este evento, para que la podáis trabajar en vuestras aulas.
De momento sólo os hago este preámbulo:

viernes, 27 de enero de 2012

¡YA TENEMOS MASCOTA EN NUESTRA BIBLIOTECA!

Si os acordáis en diciembre se os convocó a tod@s a participar en un concurso para elegir una mascota que se identificara con vosotr@s y nuestra biblioteca.
Ha sido complicada la elección, pero creo que el equipo hemos acertado con la elección.
Los alumnos de Educación Especial han hecho un gran trabajo y de su dibujo hemos sacado la mascota que siempre nos acompañará en esta aventura de la lectura.
Así que a continuación os presento a "Lea", nuestra compañera en el viaje al mundo de los libros.

                  ¡BIENVENIDA AMIGA LEA!

martes, 24 de enero de 2012

30 DE ENERO: " DÍA DE LA PAZ"



Con la celebración del "Día de la Paz", vuestra responsable de biblioteca os invita a que leáis y escuchéis dos cuentos para haceros reflexionar y crecer como personas buenas y con principios.
Espero que disfrutéis y aprendáis con la lectura y la audición de estos cuentos.






CUENTO 1º:


  La espada pacifista
                                                                                                                     
Había una vez una espada preciosa. Pertenecía a un gran rey, y desde siempre había estado en palacio, partipando en sus entrenamientos y exhibiciones, enormemente orgullosa. Hasta que un día, una gran discusión entre su majestad y el rey del país vecino, terminó con ambos reinos declarándose la guerra.
La espada estaba emocionada con su primera participación en una batalla de verdad. Demostraría a todos lo valiente y especial que era, y ganaría una gran fama. Así estuvo imaginándose vencedora de muchos combates mientras iban de camino al frente. Pero cuando llegaron, ya había habido una primera batalla, y la espada pudo ver el resultado de la guerra. Aquello no tenía nada que ver con lo que había imaginado: nada de caballeros limpios, elegantes y triunfadores con sus armas relucientes; allí sólo había armas rotas y melladas, y muchísima gente sufriendo hambre y sed; casi no había comida y todo estaba lleno de suciedad envuelta en el olor más repugnante; muchos estaban medio muertos y tirados por el suelo y todos sangraban por múltiples heridas...
Entonces la espada se dio cuenta de que no le gustaban las guerras ni las batallas. Ella prefería estar en paz y dedicarse a participar en torneos y concursos. Así que durante aquella noche previa a la gran batalla final, la espada buscaba la forma de impedirla. Finalmente, empezó a vibrar. Al principio emitía un pequeño zumbido, pero el sonido fue creciendo, hasta convertirse en un molesto sonido metálico. Las espadas y armaduras del resto de soldados preguntaron a la espada del rey qué estaba haciendo, y ésta les dijo:
- "No quiero que haya batalla mañana, no me gusta la guerra".
- "A ninguno nos gusta, pero ¿qué podemos hacer?".
- "Vibrad como yo lo hago. Si hacemos suficiente ruido nadie podrá dormir".
Entonces las armas empezaron a vibrar, y el ruido fue creciendo hasta hacerse ensordecedor, y se hizo tan grande que llegó hasta el campamento de los enemigos, cuyas armas, hartas también de la guerra, se unieron a la gran protesta.
A la mañana siguiente, cuando debía comenzar la batalla, ningún soldado estaba preparado. Nadie había conseguido dormir ni un poquito, ni siquiera los reyes y los generales, así que todos pasaron el día entero durmiendo. Cuando comenzaron a despertar al atardecer, decidieron dejar la batalla para el día siguiente.
Pero las armas, lideradas por la espada del rey, volvieron a pasar la noche entonando su canto de paz, y nuevamente ningún soldado pudo descansar, teniendo que aplazar de nuevo la batalla, y lo mismo se repitió durante los siguientes siete días. Al atardecer del séptimo día, los reyes de los dos bandos se reunieron para ver qué podían hacer en aquella situación. Ambos estaban muy enfadados por su anterior discusión, pero al poco de estar juntos, comenzaron a comentar las noches sin sueño que habían tenido, la extrañeza de sus soldados, el desconcierto del día y la noche y las divertidas situaciones que había creado, y poco después ambos reían amistosamente con todas aquellas historietas.
Afortunadamente, olvidaron sus antiguas disputas y pusieron fin a la guerra, volviendo cada uno a su país con la alegría de no haber tenido que luchar y de haber recuperado un amigo. Y de cuando en cuando los reyes se reunían para comentar sus aventuras como reyes, comprendiendo que eran muchas más las cosas que los unían que las que los separaban.
                         
                                     



CUENTO 2º:


viernes, 13 de enero de 2012

NOTICIA: "2012, UN AÑO PARA RECORDAR A MIGUEL DE UNAMUNO"



Miguel de Unamuno protagonizará las actividades culturales programadas en Salamanca durante este año, en el que se cumple el 75 aniversario de su fallecimiento. En ellas, se pretende recordar “una de las personalidades más destacadas de la literatura española del siglo XX, un pensador auténtico, poeta, dramaturgo, novelista, filósofo y ensayista”. Autor de 'Paz en la guerra', 'Amor y pedagogía', 'Niebla' o 'La agonía del cristianismo', entre otras obras.
Bajo el lema "2012. Año de Unamuno", la ciudad de Salamanca contribuirá este año a la difusión de la vida, la obra y el pensamiento de este intelectual con un programa "plural y variado" de actividades que incluye teatro, música, talleres, exposiciones, cine y ciclos de conferencias.
Con motivo del 75 aniversario del fallecimiento de Miguel de Unamuno, se puede recordar la vida y obra del escritor que perteneció a la "Generación del 98".

**Os animo a que investiguéis un poco sobre la vida y obra de este autor y me hagais algún comentario sobre él.